Mais de 100 mil se inscrevem no primeiro dia do Sisutec.

Inscrições vão até 12 de agosto e primeira seleção sai no dia 14.Governo oferece 239.792 vagas gratuitas em 117 cursos técnicos no país.

O Ministério da Educação informou que até as 19h45 desta terça-feira (6), primeiro dia de inscrições no Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec), 100.204 pessoas se candidataram para concorrer às 239.792 vagas gratuitas oferecidas pelo governo em cursos técnicos em diversas áreas. As inscrições terminam no dia 12 e cada candidato pode fazer duas opções de cursos.

saiba mais

• Sisutec vai ofertar 239,7 mil vagas gratuitas em cursos técnicos
• VEJA O EDITAL DO SISUTEC 2013 (pdf)
• MEC divulga as regras para ensino técnico

Para a seleção, o MEC usará a nota do estudante no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012. Quem cursou o ensino médio completo em escola pública (ou em escola particular com bolsa integral) terá prioridade na ocupação de 85% das vagas oferecidas. O governo oferece vagas em 117 cursos em 586 instituições de ensino.

O resultado da primeira das duas chamadas será divulgado no próximo dia 14 de agosto. A matrícula deve ser feita nos dias 15 e 16. O resultado da segunda convocação está previsto para o dia 19, com matrícula no dia 20. O processo seletivo será aberto duas vezes por ano, como no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que seleciona estudantes para o ensino superior.

Do G1, em Brasília.

Como saber quando é correto usar onde e aonde?

Pergunta enviada por Maria de Fátima Soares Maia, Belém, PA
Ambos são advérbios usados para indicar lugares, porém a preposição a de aonde indica que essa palavra deve ser usada somente quando estiver relacionada a verbos que pedem tal preposição e a orações que sugerem movimento. Isso ocorre em "Aonde você vai?" - já que quem vai sempre irá a algum lugar - e "Aonde ele está me levando?", pois quem leva tem de levar alguém ou algo a um lugar. Para conferir se o uso está correto, basta substituir aonde por para onde: "Para onde você vai?" Onde deve ser relacionado a situações que fazem referência a um lugar e quando a ideia de movimento não está presente. Por exemplo: "O bairro onde você mora é perigoso" e "Não conheço a cidade onde minha mãe nasceu".
Mesmo sabendo essas regularidades, é importante atentar para mais um detalhe. Onde somente deve ser empregado para designar locais físicos, ou seja, não pode ser usado em situações como "Ele conta piadas onde a vítima é sempre um português". Nesse caso, o correto é usar em que.
Consultoria Ernani Terra, professor de Língua Portuguesa e autor de livros didáticos e paradidáticos. 
Fonte: Revista Nova Escola.

Qual é a diferença entre "esse" e "este" e quando empregar os dois termos?

Pergunta enviada por Sara Barbosa, São Paulo, SP
"Esse" é usado para retomar um termo, uma ideia ou uma oração já mencionados, como no exemplo a seguir: "A Terra gira em torno do Sol. Esse movimento é conhecido como translação". "Este", por sua vez, introduz uma ideia nova, ainda não mencionada, como podemos observar na frase "Este argumento de que os homens não choram é ultrapassado".
"Este" também pode indicar proximidade do falante, enquanto "esse" nos dá a ideia de proximidade do ouvinte. Vejamos as frases: a) "Este sapato me pertence", b) "Quando você comprou esse sapato que está usando?". Em (a), o sapato é de quem fala e, portanto, está mais próximo dele. Em (b), o sapato é do ouvinte.

Os dois termos são classificados pela gramática como pronomes demonstrativos e são usados quando o falante quer esclarecer a identidade de um referente (nome), retomar conteúdos e localizálo no tempo e no espaço. Entre essas funções, a mais importante é a de retomar ideias já mencionadas e ajudar na articulação do texto. A regra é basicamente a mesma para "deste" e "desse", "isto" e "isso" e "disto" e "disso".

Consultoria Sandra Quarezemin, doutora em Linguística e professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Revista Nova Escola.

Escolas começam a se preparar para evento sobre meio ambiente.

Estudantes do sexto ao nono ano do ensino fundamental, público e privado, de escolas urbanas e rurais, devem debater a importância da terra, da água, do ar e do fogo na vida do nosso planeta. Esses são os temas da 4ª Conferência Nacional Infanto juvenil pelo Meio Ambiente – Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis, que acontecerá de 25 a 29 de novembro, em Brasília.

Mas para chegar à etapa nacional, educadores e estudantes devem se preparar nas escolas. O prazo para a realização da conferência escolar, que é uma fase obrigatória, vai até 31 deste mês. Para participar do evento, cada escola deve escolher um dos quatro temas, estudar, pesquisar, debater e elaborar um projeto para ser desenvolvido ali na comunidade, além de eleger um estudante na faixa etária de 11 a 14 anos para representá-la na etapa seguinte, que é estadual. Feito isso, o diretor deve cadastrar o projeto na página eletrônica da conferência. A data final de cadastro do projeto é 7 de setembro.

Dados da coordenação geral de educação ambiental da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC mostram que, até 26 de julho, 600 escolas tinham concluído as conferências, registrado os projetos e eleito os delegados. Com o retorno das férias escolares, a expectativa da coordenação é que as escolas concluam os trabalhos, façam o registro e se habilitem para as próximas fases.

Etapas – Conferências regionais (opcionais) devem ser realizadas até 6 de outubro; conferências estaduais (obrigatórias), até 25 de outubro; conferência nacional, de 25 a 29 de novembro, em Brasília. A página eletrônica da 4ª Conferência traz o link para a escola fazer o cadastro, um roteiro passo a passo e correio eletrônico para tirar dúvidas.

Promovida pelos ministérios da Educação e do Meio Ambiente, a 4ª Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente tem como proposta fortalecer a educação ambiental nos sistemas de ensino com a participação ativa das escolas na construção de políticas públicas. A primeira edição da conferência, em 2003, teve a participação de 15.452 escolas de 3.461 municípios; a segunda, em 2005/2006, foi realizada em 11.475 escolas de 2.865 municípios. Em 2009, o evento mobilizou 3,5 milhões de estudantes, educadores e comunidades.
Ionice Lorenzoni

Palavras-chave: educação básica, educação ambiental, conferência, meio ambiente.

Fonte: mec.gov.br

IV Conferência Nacional Infanto Juvenil do Meio ambiente

Passo-a-passo para a Conferência nas Escolas

A IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente é voltada para as escolas com pelo menos uma turma do 6° ao 9° ano (5ª a 8ª série) do Ensino Fundamental, cadastradas no Censo Escolar de 2011 – INEP, públicas e privadas, urbanas e rurais, da rede estadual ou municipal, assim como escolas de comunidades indígenas, quilombolas e de assentamento rural. Todos os estabelecimentos escolares com esse perfil podem participar. A adesão ao processo de Conferência é voluntária.

O processo da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente envolve as seguintes etapas:

• Conferência nas escolas (obrigatória)- até o dia 31/08/2013;
• Conferencias municipais e/ou regionais (opcional) até o dia 06/10/2013;
• Conferência estadual (obrigatória) até o dia 25/10/2013 e
• Conferência nacional nos dias 25 a 29 /11/2013.

Como aderir a Conferência?

Primeiro Passo: Construir uma Comissão para organizar, animar a conferência e envolver toda a comunidade educativa no processo. (Ver as publicações na biblioteca do site: Passo a Passo pra a Conferência de Meio Ambiente na Escola; Construindo Com-Vidas e Agenda 21 na escola: Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis)

Segundo Passo: Desenvolver estudo da temática e elaborar projetos de ação para tornar a sua escola mais sustentável. (Temas Terra, fogo, Água e Ar).

Terceiro Passo: Na conferência na escola escolher apenas um projeto relacionado a apenas um tema. Escolher um aluno ou aluna de 11 a 14 anos do 6º ao 9º ano para representar a escola na etapa posterior

Quarto Passo: (Somente após a realização da Conferência na escola) - Registrar o resultado da conferência no site - e enviar o projeto de ação (2 a 4 laudas) incluindo duas fotografias da Conferência na escola.

Para dúvidas sobre a Conferência estadual entre em contato com representantes da Comissão Organizadora Estadual.

Fonte: Mec.gov.br

3 de Agosto dia do capoeirista

PRESTAÇÃO DE CONTAS DA FESTA JUNINA 2013

ARRECADAÇÃO

• CAIXA: R$ 1.318,50
• PORTARIA: R$ 807,10

REI E RAINHA DO MILHO

• 3º AO 6º ANO:  R$ 953,00
• 7º AO 9º ANO:  R$ 891,00
• ENS.   MÉDIO:  R$ 296,00

TOTAL ARRECADADO: R$ 4.265,60


DESPESAS

• COMPRAS (BEBIDAS, PESCARIA, OUTROS): R$ 477,55
• PUXADOR DE QUADRILHA:                              R$ 100,00
• FIGURINOS:                                                         R$    98,00
• ALUGUEL DE MESAS:                                        R$    72,00
• 10% DO REI E RAINHA DO MILHO:                 R$  214,00

TOTAL DE DESPESAS: R$ 961,55

LUCRO

• EM MÃOS: R$ 3.047,05
• LEITOAS:   R$    210,00
• FIADO:       R$      47,00

TOTAL DO LUCRO: R$ 3.304,05

QUE DEUS ABENÇOE A TODOS QUE CONTRIBUÍRAM PARA O SUCESSO DESSA FESTA! MUITO OBRIGADO!